有的学生才华早露，有的则可能大器晚成，体现的是学生发展的（    ）。

有的学生才华早露，有的则可能大器晚成，体现的是学生发展的（ ）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异 答案:D

以下哪种特点不是现代教育的形态？（ ）

以下哪种特点不是现代教育的形态？（ ） A.民主性 B.阶级性 C.普及型 D.科学性 答案:B

到了社会主义社会，教师的地位有了根本性的变化，根本原因是（ ）

到了社会主义社会，教师的地位有了根本性的变化，根本原因是（ ） A.教师所属的阶级及其在社会上处于何种地位 B.经济发展对教育的依赖程度 C.经济发展为教育提供了多少资源和资金 D.人们对教育作用的认识 答案:A

教师在人类社会发展中的文化传递作用体现在（ ）。

教师在人类社会发展中的文化传递作用体现在（ ）。 A.教师是教育过程的决策者、组织者、领导者 B.教师是教育方针政策的执行者 C.教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用 D.教师是教育效果的影响者 答案:C

（ ）是指教师在社会各个部门和行业的总体中, 其经济收入、掌握和参与政治的权利、文化资源的分配与创造等方面所处的位置。

（ ）是指教师在社会各个部门和行业的总体中, 其经济收入、掌握和参与政治的权利、文化资源的分配与创造等方面所处的位置。 A.教师的威信 B.教师的地位 C.教师的阶层 D.教师的权力 答案:B

（ ）就是在一定范围内的教师群体中, 不同职称、不同学科、不同性别、不同年龄、不同职务的教师之间的比例和关系。

（ ）就是在一定范围内的教师群体中, 不同职称、不同学科、不同性别、不同年龄、不同职务的教师之间的比例和关系。 A.学校的人员结构 B.师生关系 C.教师个体的结构 D.教师群体的结构 答案:D

教师职业从性质上说是一种（ ）

教师职业从性质上说是一种（ ） A.管理工作 B.专业工作 C.行政工作 D.技术工作 答案:B

决定的特点有（ ）

决定的特点有（ ） A.权威性和规定性 B.指导性和全局性 C.稳定性和长远性 D.强制性和专用性 答案:ABC