在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指（ ）。

在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指（ ）。 A.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 B.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 C.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运

对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是（ ）。

对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是（ ）。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.正负冲突 答案:B

哪种情况下学校不能处分教师（ ）。

哪种情况下学校不能处分教师（ ）。 A.因生病没来上课 B.体罚学生 C.侮辱学生 D.因缺课造成学生成绩普遍下降 答案:A

教师在发展期要解决的矛盾和问题是（ ）。

教师在发展期要解决的矛盾和问题是（ ）。 A.适应环境 B.学习基础知识 C.做出创造 D.熟练化 答案:D

1997年8月7日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，原国家教委颁布实行了（ ）。

1997年8月7日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，原国家教委颁布实行了（ ）。 A.《中小学教师职业道德规范》 B.《中小学教师职业道德要求》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《中小学教师职业道德建设的若干意见》 答案:A

下列哪一个不是师生关系的特点？（ ）

下列哪一个不是师生关系的特点？（ ） A.对象的限定性 B.关系的规范性 C.学生的被动性 D.教师的主导性 答案:C

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（ ）上的特点。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（ ）上的特点。 A.成果 B.手段 C.对象 D.过程 答案:B

“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有（ ）。

“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有（ ）。 A.一元化的人才观 B.以智育为核心的人才观 C.多元化的人才观 D.以德育为核心的人才观 答案:C