2026年春季学期《小学生心理健康教育》期末考试

一、单选题（每题2分，共25道小题，总分值50分）

1.

多动症病可采用支持疗法、（）等多种方法进行。

（2分）

A行为疗法

B阳性强化法

C厌恶疗法

D系统脱敏法

2.

在（）里，咨询师主要采用辩论的方法动摇求助者非理性信念，是RET最重要的阶段。

（2分）

A心理诊断阶段

B领悟阶段

C修通阶段

D再教育阶段

3.

系统脱敏疗法是由精神病学家（）1958年创立的。

（2分）

A沃尔普

B斯金纳

C巴甫洛夫

D华生

4.

（）是以个体为目标，探求某一个体在群体中的位置，确定个体行为与常模偏离的程度和距离。

（2分）

A心理咨询

B心理测验

C心理诊断

D心理测量

5.

目标、时间、空间等的开放说明心理教育活动课（）的开放。

（2分）

A形式

B内容

C结构

D系统

6.

为了获得家长、教师和同学等的赞许、认可和亲近而努力学习的动机叫（）。

（2分）

A成就动机

B求知欲

C赞许动机

D交往动机

7.

短程咨询是在（）的时间内完成咨询。

（2分）

A1周以内

B1-2周以内

C1-3周以内

D1-4周以内

8.

满灌疗法也叫（）。

（2分）

A系统脱敏法

B厌恶疗法

C示范法

D冲击疗法

9.

（）认为人的异常和正常行为一样，都是环境塑造的产物，都是通过后天学习训练和培养而获得的。

（2分）

A精神分析理论

B人本主义

C行为主义学

D认知学派

10.

ABC理论中的B代表（）。

（2分）

A事件

B后果

C信念

D疗效

11.

要保证心理测量的（），就必须把测验材料、施测过程、测验评分等标准化。

（2分）

A客观性

B可信性

C相对性

D间接性

12.

自我展示又称（），它是指在交往活动中能认真地、有意识地公开自己，向别人传递自己个人的信息。

（2分）

A自我表现

B自我表演

C自我欣赏

D自我推荐

13.

（）是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。

（2分）

A预测性测验

B显示性测验

C投射测验

D主观测验

14.

（）是指两个同学，一个是有问题的学生，一个是助理演员。有问题的学生表现什么，助理演员就重复表现什么。

（2分）

A模仿

B角色互换

C示范

D双重扮演

15.

热身活动切忌过多过长，一般（）分钟。

（2分）

A5-10

B10-15

C15-20

D20-30

16.

心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询技术与方法，帮助求助者解除心理问题的（）。

（2分）

A专业人员

B心理学家

C医生

D教师

17.

“理想的心理健康状态称为自我实现，即人的所有潜能的充分实现与人的不断成长”这一观点是（）提出来的。

（2分）

A松田岩男

B麦灵格

C英格里士

D马斯洛

18.

以紧张、退缩为特点的人格障碍有（）。

（2分）

A循环型

B边缘型

C依赖型

D分裂型

19.

恐高症属于（）。

（2分）

A特定恐惧症

B场所恐惧症

C社交恐惧症

D环境恐惧症

20.

（）是根据资料按因果关系确定主症状和派生症状。

（2分）

A资料搜集

B资料整理

C资料排序

D资料比较

21.

心理异常即（）。

（2分）

A心理不健康

B神经病

C严重心理问题

D心理变态

22.

“全人化”发展观念体现了心理健康教育的（）。

（2分）

A针对性原则

B全面性原则

C主体性原则

D全体性原则

23.

能主动求医、有自知力说明求助者的心理问题不属于（）。

（2分）

A精神病

B神经症

C人格障碍

D行为障碍

24.

（）提问的特征是以“是不是”、“对不对”、“有没有”、“行不行”、“要不要”等词语发问。

（2分）

A开放性问题

B封闭性问题

C讨论性关注

D确认性问题

25.

任何测量都应该具备（）和单位。

（2分）

A零度

B工具

C参照点

D量表

二、多选题（每题3分，共10道小题，总分值30分）

1.

在课程结束时，教师可采用以下（）方法。

（3分）

A反思与总结　

B回顾与检讨

C计划与展望

D祝福与道别

2.

心理咨询效果评估的维度有（）等。

（3分）

A求助者评估　

B咨询师评估

C求助者周围人士

D咨询师助手评估

3.

智力是由（）等组成的有机综合体。

（3分）

A观察力　

B音乐力

C记忆力

D思维力

4.

来寻求帮助的人叫（）。

（3分）

A求助者　

B来询者

C来访者

D咨询者

5.

小学生心理咨询要遵循的原则有（）等。

（3分）

A信赖性原则　

B协调性原则

C预防性原则

D成功性原则

6.

（）是指个体对挫折可忍耐、可接受程度的大小耐挫能力。

（3分）

A耐受能力　

B挫折承受力

C挫折容忍力

D挫折包容力

7.

影响心理健康的因素有（）。

（3分）

A生理因素　

B心理因素

C环境因素

D自然因素

8.

维护心理健康的方法有（）等。

（3分）

A自我调适　

B好友倾诉

C师长沟通

D心理咨询

9.

（）是外部动机，虽然它们对学生学习各有不可低估的激励作用，但过分强调它们会助长功利主义倾向。

（3分）

A交往动机　

B成就动机

C好奇心

D求知欲

10.

从情感的发生、发展和形成过程来看，它包含着一个从低级到高级的系列，即（）。

（3分）

A情绪　

B情感

C情操

D感情

三、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分）

1.

移情与依赖两者多有相似之处，依赖中多有移情。

（2分）

2.

一等刺激因素所引起的焦虑或恐怖（即主观的焦虑或恐怖评定为1分者）应小到足以被全身松弛所抵消的程度。这是治疗成败的一个关键。

（2分）

3.

心理咨询室是帮助学生解决心理问题的专用房间，为防止干扰，应设立在远离教室的偏僻处。

（2分）

4.

依赖行为的咨询与治疗可以采用阳性强化法等行为治疗方法。

（2分）

5.

健康的外延和内涵具有鲜明的社会历史性。

（2分）

6.

传播媒体是国家用来宣传真善美的工具，所以对个体的心理健康起积极作用。

（2分）

7.

心理教育活动课教学主要是对学生情绪的唤醒，注重学生的心理感受及心理体验。

（2分）

8.

会谈时，与求助者的空间距离和相对角度不属于非言语行为。

（2分）

9.

学习过程不仅是一个认知过程，也是个性参与的过程。

（2分）

10.

心理测量一般在等距量表上进行，没有绝对零点。

（2分）