音乐教育以（ ）为核心，主要作用于儿童的情感世界。

音乐教育以（ ）为核心，主要作用于儿童的情感世界。 A.旋律 B.乐感 C.音调 D.审美 答案:D

被称为“幼儿园之父”的是（ ）

被称为“幼儿园之父”的是（ ） A.陈鹤琴 B.福禄培尔 C.奥尔夫 D.柯达伊 答案:B

学前儿童音乐教育有利于开发儿童的（ ），增进全脑发育。

学前儿童音乐教育有利于开发儿童的（ ），增进全脑发育。 A.脑细胞 B.右脑 C.左脑 D.小脑 答案:B

音乐从属于美的范畴，音乐教育是（ ）的组成部分。

音乐从属于美的范畴，音乐教育是（ ）的组成部分。 A.美育 B.身心健康 C.大脑发育 D.语言 答案:A

“儿童生活音乐化”的思想是提出的。（ ）

“儿童生活音乐化”的思想是提出的。（ ） A.苏霍姆林斯基 B.陈鹤琴 C.福禄贝尔 D.奥尔夫 答案:B

在儿童早期，特别是（）岁，处于声音和音调敏感性发展的关键期。

在儿童早期，特别是（）岁，处于声音和音调敏感性发展的关键期。 A.2—3岁 B.3—5岁 C.4—6岁 D.1—2岁 答案:C

音乐的（ ），是指对音乐作品所反映的情绪和思想感情的体验能力。

音乐的（ ），是指对音乐作品所反映的情绪和思想感情的体验能力。 A.感受力 B.表现力 C.控制力 D.创作力 答案:A

音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、（ ）音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。

音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、（ ）音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。 A.音乐是表达的艺术 B.音乐是听觉的艺术 C.音乐是动态的艺术 D.音乐是行为的艺术 答案:B