大学写作考前练习试卷

考试说明：2 种题型共 120 小题，作答时间 90 分钟，总分 120 分

一、单项选择题（共 40 题，每题 1 分，共 40 分）

联合行文时，作者应是（）。A. 同级机关 B. 同一系统的机关 C. 三个以上的机关 D. 行政主管机关与业务指导机关

维护文件的高度严密性是指（）。A. 公文的保密性 B. 公文语言结构的严密 C. 公文行文程序的严密 D. 施行办法的严密

公文中的祈使句常常依靠（）。A. 语气词表述 B. 惯用的句式表达 C. 感叹词表达 D. 无主句表达

为了维护政令一致，凡下行公文（）。A. 都要向上级请示 B. 都要和有关机关协商 C. 内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致 D. 都与有关部门联合发文

供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作（）。A. 草稿 B. 定稿 C. 正本 D. 副本

公文区别于其他信息记录的特点是（）。A. 传播知识 B. 具备查考价值 C. 书面文字材料 D. 具备法定的权威性

用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（）。A. 决议 B. 会议记录 C. 会议纪要 D. 议案

当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）的方式。A. 越级行文 B. 直接行文 C. 多级行文 D. 同时行文

公文要选择适宜的行文方式，一般不得（）。A. 逐级行文 B. 多级行文 C. 越级行文 D. 直接行文

公文的形成与发挥作用须依赖于（）。A. 公文处理 B. 收文处理 C. 发文处理 D. 办毕公文处理

由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的（）。A. 会商 B. 审核 C. 注发 D. 签发

调查报告的结构一般包括（）。A. 标题、导语、正文、结语 B. 标题、正文、落款 C. 开头、导语、主体、结尾 D. 标题、正文、结语

以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于（）。A. 规范性文件 B. 领导指导性文件 C. 呈请性文件 D. 证明性文件

内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作（）。A. 平行 B. 加急件 C. 特急件 D. 急件

决定必须由（）。A. 党政机关联合发文 B. 会议讨论之后才能发文 C. 政府部门制发 D. 党、政府领导机关制发

通报情况使用（）。A. 通知 B. 通告 C. 通报 D. 情况报告

通报的表达方式侧重于（）。A. 叙事 B. 说理 C. 说明 D. 说明、说理

办公室更改电话号码，可用（）公布周知。A. 通知 B. 通告 C. 启事 D. 布告

批复是答复下级请示的文件，是（）。A. 被动发文 B. 主动发文 C. 是对报告的批件 D. 下级没有请示，用来指导工作的

规范性公文标题的时间是（）。A. 公文发布的时间 B. 公文撰写的时间 C. 公文打印的时间 D. 公文讨论的时间

新的规范性公文产生了，对同一事物约束、规范的旧文件应（）。A. 两法并存 B. 新不废旧 C. 相辅相成 D. 废止旧法

条例、规定、办法、决定是属于公文中的（）。A. 领导指导性文件 B. 规范性文件 C. 公布性文件 D. 商洽性文件

机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的（）。A. 拟办 B. 批办 C. 承办 D. 查办

用于对某一项行政工作作比较具体规定的规范性文件，称作（）。A. 条例 B. 规定 C. 办法 D. 决定

用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为（）。A. 命令 B. 指示 C. 批复 D. 通知

为加快文件的传递，可采用（）。A. 逐级行文 B. 多级行文 C. 越级行文 D. 直接行文

非同一系统的任何机关相互行文都使用（）。A. 上行文 B. 平行文 C. 通知 D. 下行文

根据文件来源，在一个机关内部可将公文分为（）。A. 收文、发文 B. 上行文、平行文、下行文 C. 通用公文、专业公文 D. 本机关制发的和内部使用的公文

商洽性文件的主要文种是（）。A. 请示 B. 通知 C. 函 D. 通报

地方性行政法规的制发，应由（）。A. 全国人民代表大会 B. 国务院 C. 国家主席 D. 地方人民代表大会和地方政府

规范性公文的一致性表现在（）。A. 与其他文件、作者权利具有高度统一的一致关系 B. 文件结构的周密有效 C. 文件的文字条理清楚 D. 文件的语言简约不繁

批办是指（）。A. 对发文稿的审核批示 B. 对收文应如何办理所作的批示 C. 对公文正本的复核意见 D. 对请示报告的处理

党政机关的行文关系有（）。A. 逐级行文多级行文直贯到底的行文 B. 上行文下行文平行文 C. 逐级行文多级行文超级行文 D. 超级行文下行文平行文

公文的语言应当是（）。A. 庄重严谨 B. 华丽流畅 C. 威严有力 D. 古朴典雅

公文中的词语应（）。A. 含义确切 B. 韵味无穷 C. 可圈可点 D. 色彩丰富

公文具有法定的权威性，其制发必须是（）。A. 法律部门 B. 上级机关 C. 部门领导 D. 法定作者

用于答复下级机关请示事项的公文是（）。A. 指示 B. 请示 C. 批复 D. 命令

用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是（）。A. 通知 B. 通告 C. 公告 D. 通报

含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件，属于（）。A. 秘密文件 B. 绝密文件 C. 机密文件 D. 保密文件

向非同一组织系统的任何机关发送的文件属于（）。A. 上行文 B. 平行文 C. 下行文 D. 越级行文

二、判断题（共 80 题，每题 1 分，共 80 分，正确√ 错误 ×）

“读书破万卷，下笔如有神” 是强调阅读实践对于写作的重要意义（）。

写作的一般规律，是指在写作活动整体范围之内起作用的基本规律（）。

材料的综合，是指把事物的整体分解为各个组成部分，或者把整体事物的个别特征、个别方面区分出来的心理过程（）。

从写作者的主观角度来看，文本思想体现着写作者的写作意图和写作目的（）。

议论类文体写作的基本结构方式，一般表现为提出问题―分析问题一解决问题（）。

照应，是指上下文之间的衔接和转换，它在文本结构安排中起着承上启下的作用（）。

积极修辞和适度繁复是构成语言华丽美的两个基本因素（）。

叙述，是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式（）。

“亲爱的王老师（）您好！” 这个句子里的符号应该填叹号（！）（）。

论据是写作者用来支持论点成立的材料（）。

理论写作中对语言的准确性要求在很大程度上指的是概念使用上的科学性（）。

写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径（）。

陆游所谓 “工夫在诗外”, 所强调的是通过有意识的生活实践去确立写作的主客体关系，积累写作材料（）。

材料的综合，是指把事物的整体分解为各个组成部分，或者把整体事物的个别特征、个别方面区分出来的心理过程（）。

常见的过渡方式主要有三种：过渡词，过渡句，过渡段（）。

所谓语言表达的感性美，仅仅是指叙述能产生使阅读者 “身临其境 " 的真切感（）。

理论写作中对语言的准确性要求在很大程度上指的是概念使用上的科学性（）。

描写的表现形式主要有详细描写和简要描写两种。前者通常称为 “白描”, 后者通常称为 “工笔”（）。

在文学写作中，其文本思想往往被称作主题（）。

第三人称叙述，我们称为主观叙述（）。

说明书、解说词、广告、科普说明文等属于文书类文体（）。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”, 说明阅读对于写作的作用之重要（）。

写作的特殊规律，是指在写作活动整体范围之内起作用的基本规律（）。

从写作表达的角度来看，言之有物之 “物”, 即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素（）。

广义的 “材料” 要具有典型性（）。

层次与段落的关系在多数情况下是段落大于层次，一个段落包含几个层次（）。

所谓语言表达的理性美，是指写作者在表述抽象思维成果时，其语言形式所具有的与文本理性内涵表里相融的和谐效果（）。

一般认为表达方式有叙述、描写、说明、议论和抒情五种，分别体现了语言的陈述性、描绘性、解说性、论说性和情感化的表达功能（）。

说明的特点主要表现在它的知识性﹑解说性和客观性三个方面（）。

素材是指写作者在创作过程中使用的，经过取舍加工的那些材料（）。

在理论写作中，文本思想是以观念的形态和逻辑推论的方式直接得以表现的（）。

写作作为人类精神文化创造的一种重要方式，有两个鲜明特点，一是它的通用性，二是它的群体性（）。

写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径（）。

材料的综合，是指把事物的整体分解为各个组成部分，或者把整体事物的个别特征、个别方面区分出来的心理过程（）。

常见的照应方式主要有：首尾照应、照应标题和行文中的前后照应（）。

真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合（）。

理论写作中对语言的准确性要求在很大程度上指的是概念使用上的科学性（）。

描写的表现形式主要有简要描写和详细描写两种。前者通常称为 “工笔”, 后者通常称为 “白描”（）。

在文学写作中，其文本思想往往被称作主题（）。

论据是写作者用来支持论点成立的材料（）。

记叙类文体的写作，最基本的结构方式总是表现为序幕一开端─发展 -- 高潮 -- 结局一尾声这样一种逻辑发展关系（）。

照应，是指上下文之间的衔接和转换，它在文本结构安排中起着承上启下的作用（）。

真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合（）。

叙述，是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式（）。

论据是写作者用来支持论点成立的材料（）。

生活实践是确立写作主客体关系的根本途径（）。

抒情是写作者运用情感化的语言，主要借助于除说明之外的其他表达方式来抒发和表现内心情感的一种特殊表达方式（）。

材料的分析，是指把事物的各个部分，或不同的方面、不同的特征结合起来的思维过程（）。

从写作者的主观角度来看，文本思想体现着写作者的写作意图和写作目的（）。

所谓结构，简单说就是文本内部的组织构造（）。

一篇文章是由若干段落组成的，而不是由若干层次组成的（）。

常见的照应方式主要有这么三种：首尾照应、照应标题和行文中的前后照应（）。

真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合（）。

朴实和简洁是构成语言朴素美的两个基本因素（）。

第一人称叙述，被称之为客观叙述（）。

阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径（）。

写作的特殊规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律（）。

写作作为人类精神文化创造的一种重要方式，其鲜明特点在于强烈的个体性（）。

一篇文章是由若干层次组成的，而不是若干段落组成（）。

真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合（）。

第三人称，我们通常称之为 “万能人称”（）。

说明主要应达到两个要求：首先是内容的科学性，其次是语言的准确性（）。

归纳是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式（）。

实用性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息（）。

评论和学术论文是析理性问题的两种基本类型（）。

消息与通讯、说明书与解说词、调查报告与总结属于实用认知性文体（）。

生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径（）。

写作的特殊规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律（）。

一篇文章是由若干段落组成的，而不是由若干层次组成的（）。

文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的，基本的意旨或倾向（）。

照应，是指前后内容上的彼此配合，关照和呼应。如果说过渡体现的是上下文之间的直接联系，那么照应体现的则是前后文之间的间接联系（）。

语言具有简单性和单一性的思维与交际功能（）。

第三人称叙述，我们称为主观叙述（）。

抒情具有两个特点：首先是依附性，其次是非语言性（）。

评论和学术论文是析理性文体的两种基本类型（）。

演绎是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式（）。

写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径（）。

写作的一般规律，是指在写作活动整体范围之内起作用的基本规律（）。

从写作表达的角度看来，言之有物之 “物”, 即通常所说的文本形式，包括文本材料和语言两方面的因素（）。

从写作者的主观角度来看，文本思想体现着写作者的写作意图和写作目的（）。