形成性考核一（第一、二单元）

试卷总分:100  得分:100

一、判断题

1.美的哲学语义与美的日常语义有关联，但有很大差别。

3.审美是指人对事物产生美感判断的活动过程。

2.美产生于在人类诞生之前。

3.美是一种客观存在。

5.审美范畴是人们对美的各种表现形态的一种概念表述，在东西方审美文化中差异不大。

5.传神只体现在人物形象创作中。

6.西方审美范畴中的崇高，和我国传统审美范畴中的阳刚之美，有一定的相通之处。

7.悲剧性只体现在艺术创作中。

8.蔡元培提出

“以美育代宗教”的观点，主张将文学艺术作为人的精神家园。

9.美育既是教育活动，也是审美活动，二者不可分割。

二、单选题

11.我国的美学思想发端于什么时期？

A.明清时期

B.秦汉时期

C.三国时期

D.先秦时期

12.（

）认为

“性不能自美” ，通过诗、书、礼、乐能够改造人性，使人去恶从善。

A.荀子

B.孔子

C.韩非子

D.老子

13.传神，也被称作（

）。

A.意境

B.形神兼备

C.中和

D.优美

14.优美的本质是（

）。

A.冲突

B.阴柔

C.对立

D.和谐

15.王国维对中国近代美育思想的贡献是（

）

A.提出

“以美育代宗教”

B.系统宣传美育，分析美育与其他四育的联系

C.将美育纳入教育方针

D.主张通过

“诗教”“乐教”培养完美人格

三、多选题

16.美育的任务包括哪些？

A.树立正确的审美观

B.提高审美能力

C.培养审美创造力

D.塑造完美人格

16.美育的特征有哪些？

A.形象生动

B.寓教于乐

C.灵活自由

D.熏陶积累

17.以下作品中，属于悲剧性作品的有哪些？

A.钦差大臣

B.窦娥冤

C.梁山伯与祝英台

D.哈姆雷特

18.优美与崇高的事物，在哪些方面存在差异？

A.空间

B.形式

C.力量

D.时间

19.西方审美范畴中，优美与崇高的区别体现在（

）

A.空间上：小与大

B.形式上：柔与刚

C.力量上：弱与强

D.时间上：慢与疾

形成性考核二（第三、四单元）

试卷总分:100  得分:100

一、判断题

1.形式美是指美的事物的外在形式。

2.人们对形式美的判断源于人类感知世界、认识世界的实践活动。

3.形式美法则是人类在长期审美实践和艺术创造实践中积淀形成的，由艺术家和理论家总结概括出来的，用以指导人们进行审美和艺术创造的规律。

6.节奏法则只应用于音乐领域。

7.和谐是形式美的最高境界。

中

A

正确

错误

6.韵律法则不仅体现在诗词、音乐中，还被应用于多个领域。

7.黄金分割比例约为

1∶0.618，巴特农神殿的立面高宽比接近这一比例。

8.和谐法则（多样统一）是形式美法则的核心，需确立主从关系和生发关系。

9.艺术美分为造型艺术、表情艺术、语言艺术、实用艺术、综合艺术五大类。

10.中国画采用

“焦点透视法”，西方油画采用“散点透视法”。

二、单选题

11.关于形式美法则，以下哪一项说法是错误的？

A.单纯的事物常常给人圣洁、庄严的美感。

B.齐一法则可以用来创造秩序感。

C.韵律法则常被用来创造震撼宏大的氛围。

D.比例法则主要是针对形式美的形体元素而言的。

12.如果想要某一场地产生庄重、深邃的审美感受，应以以下哪个色调为主进行调和搭配？

A.红、绿

B.黄、紫

C.蓝、黑

D.白、橙

13.“

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

”

这首诗体现了（  ）法则之美。

A.调和

B.比例

C.单纯

D.对称

14.下列不属于

“感知形式美”的要素是（ ）

A.色彩

B.形体

C.情感

D.声音

15.艺术美的鉴赏方法不包括（

）

A.大量鉴赏优秀作品

B.忽视创作背景，仅看作品本身

C.学习艺术理论

D.丰富个人阅历

三、多选题

16.人类所面对的外部世界的三种自然属性

——

（  ）、（  ）和（  ），对于我们来说是具有审美意义的属性，是可以传达情感意味的属性。

A.色彩

B.形体

C.声音

D.大小

18.以下作品中，哪些运用了黄金分割的比例法则？

A.画作：最后的晚餐

B.建筑作品：巴特农神殿

C.画作：维特鲁威人

D.建筑作品：埃菲尔铁塔

18.对比法则可以体现在哪些方面？

A.色彩

B.形体

C.声音

D.调和

19.造型艺术的审美特征是（

）

A.造型性与直观性

B.瞬间性与永固性

C.再现性与表现性

D.动态性与时间性

20.色彩的审美特性包括（

）

A.兴奋与失落

B.温暖与寒冷

C.前进与后退

D.华丽与朴素

形成性考核三（第五单元）

试卷总分:100  得分:100

一、判断题

1.自然美是指客观存在的自然事物呈现的美。

2.一些自然事物被认为是美的，是因为它们的某些特征和人的优秀品质有相似性。

3.壮丽的梯田经过未经人类劳动改造的自然美景。

4.构成自然美的前提是自然事物本身具有的自然属性

5.自然美的根源在于自然事物本身。

6.人们常把梅、兰、竹、菊称为

“四君子”，体现出自然美的稳定性特征。

7.对祖国自然美景的认识与欣赏是进行爱国主义教育的重要形式之一。

8.欣赏自然美时，我们首先注意到的常常是自然事物的自然属性和感性形式。

9.未经劳动改造的自然美，仅依靠其自然属性引发美感，如高山流水、日月星辰。

10.都江堰水利工程既发挥防洪灌溉功能，又产生壮丽自然美景，属于经过劳动改造的自然美。

二、单选题

11.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现了自然美的（  ）。

A.联想性

B.变易性

C.季节性

D.稳定性

12.“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”体现了自然美的（  ）。

A.内容性

B.联想性

C.稳定性

D.变易性

13.我国古代的思想家很早就关注到自然美对于陶冶人的性情、培养人的情操的重要意义。两千多年前，（

）曾提出

“知者乐水，仁者乐山。”

A.老子

B.荀子

C.孟子

D.孔子

14.自然美育的核心作用是（

）

A.传授农业生产技能

B.陶冶性情、净化心灵

C.培养科学研究能力

D.强化道德规范

15.鉴赏自然美时，提升想象力的关键是（

）

A.忽视自然事物与生活的联系

B.把握自然事物与生活体验的关联，多观察、勤思索

C.仅依赖导游材料，不主动思考

D.拒绝学习历史文化知识

三、多选题

16.自然美的审美意义主要体现在哪些方面？

A.激发爱国热忱

B.唤起对生活的热爱

C.陶冶性情，培养高尚情操

D.开阔视野，增长知识

17.下列哪些美景属于经过人类劳动改造的自然美景？

A.都江堰工程产生的自然美景

B.黄果树瀑布

C.龙脊梯田

D.黄金的麦浪

18.自然美的内涵可以概括为哪几个方面？

A.一些自然事物能够引起人的美感，是因为它们被打上了人类劳动的印记，成为了人类力量与智慧的直接体现。

B.自然事物引起人的美感，不需要通过外在形式。

C.人们之所以认为自然事物是美的，最初往往是因为人类在实践中发现了某些自然事物具有有利于人类生存的功利性。

D.某些自然事物被认为是美的，是因为自然事物的某些的特征，和人的优秀品质有相似性。

19.下列哪些美景属于未经人类劳动改造的自然美景？

A.花园

B.云南石林

C.科罗拉多大峡谷

D.壶口瀑布

20.影响自然美鉴赏效果的因素包括（

）

A.个人的历史文化知识储备

B.艺术修养与美学理论水平

C.生活体验与情感状态

D.对自然事物背景的了解程度

形成性考核四（第六、七单元）

试卷总分:100  得分:100

一、判断题

1.人的美是社会美的核心。

2.风度美主要是指人在某一时刻停顿时的姿态美。

3.人的内在美是指人的精神美。

4.人的美是外在美与内在美的统一，但更侧重于内在美。

5.社会生活美来源于人类的社会实践，是社会实践的直接体现。

6.饮食文化之美既体现为外在之美，又体现为内在之美。

7.人的精神美也被称为心灵美。

8.饮食文化之美不属于社会美的范畴。

9.传统节日的作用主要表现在：满足人类增进团结的需求、寄托人类精神追求、统合人文与自然、促进社会进步等。

10.对社会生活美的认识与人的伦理观有关。

单选题

11.重阳节的日期是（

）。

A.阳历九月初九

B.农历九月初九

C.阳历九月十九

D.农历九月十九

12.许多饮食习俗有几百年甚至上千年的历史，世代相传。这体现了饮食文化的（

）。

A.多元性

B.包容性

C.传承性

D.地域性

13.社会生活美是（）的具体表现形态之一，来源于人类的社会实践。

A.自然美

B.社会美

C.艺术美

D.科技美

14.社会生活美强调内容多于形式，这里的

“内容”主要指它对社会生活的（），即所谓“善”的方面。

A.审美作用

B.娱乐作用

C.功利作用和意义

D.教育作用

15.元宵节的传统习俗不包括（）。

A.挂彩灯

B.猜灯谜

C.吃元宵

D.扫墓祭祖

三、多选题

16.保持良好的形体主要注意哪些方面？

A.注意饮食

B.注意运动

C.保证睡眠

D.保持心理健康

17.社会生活美的特征主要包括哪些？

A.社会生活美是一种多元化的美感体验

B.社会生活美是一种综合性的美感体验

C.社会生活美是一种情感化的美感体验

D.社会生活美是一种历史性的美感体验

18.传统节日活动的作用包括（）。

A.反映人类对秩序和节律的文化需求

B.满足人类增进团结的需求

C.促进商品经济发展

D.传承不良习俗

19.社会生活美涉及的领域元素有（）。

A.艺术、文化

B.伦理、心理

C.人际关系、社会环境

D.社会制度

20.饮食文化的特点有（）。

A.浓厚的地域性

B.强烈的时代性

C.传承性强

D.单一性